苏轼、梁文道、麦克卢汉……这些文化人是如何读透一本书的？孔孝真身高

不知道你有没有看过一档很古早的读书节目：梁文道《开卷八分钟》。它伴随了我初中到高中的晚饭时光，最近我又在B站上开始回看。

2007~2014年，8年时间，梁文道老师一直在做这档节目。每一期节目，他会用8分钟去抽取一本书里最精彩的部分，和观众去讲讲他的理解和这本书背后有意思的故事，他并不想用他的诠释去取代书，而是想引起观众对原书的兴趣，亲自去读一读。

梁文道老师是我心中最资深的读书UP主了，我对于书的兴趣，关于如何选书、如何看书、如何吸收一本书……毫无疑问，他是我的启蒙老师。

2024年12月，这档节目莫名其妙就不更新了，后面我在网上查到其中的故事：

梁文道说：”我做了几十年媒体，很习惯一个节目做着做着就没了，比如说当年《开卷八分钟》做了七八年，然后我是在南极，因为通讯不了，收到一条两天前的消息说，凤凰公司高层决定，这个节目就不做当时好像是要让位给别的什么访谈节目，大概是觉得那个节目的收入会更好吧。

可见，梁文道并没有主动想停掉这个节目，但既然停了，梁文道也并没有太介意，毕竟他早已习惯如此。

看完这则消息，其实我有点难过，但同时为道长（梁文道）的潇洒动容：这就是看了这么多书后，内心的开阔和豁达吧~我也想成为这样的人。

直到现在，我很多读书的习惯都来自道长（梁文道）。听过我播客的朋友，可能知道，凡是我用手机看书，我就会打开书籍后选择断网再看。

这就是来自道长（梁文道）的启发，他说：如果要想将手机/平板电子阅读设备当作阅读工具，要把干扰要素拿掉。

譬如，要关掉微信、QQ等弹窗社交媒应用工具。就像我们所在的建筑房子一样，我们今天这个时代每个人都身处两个时空以上，一种就是现在所处的三维空间，可能是客厅或卧室又或是办公室或地铁上。同时我们还在另一处，在哪儿呢？就是透过手机可以将我们接入到一个非常广大无限的赛博空间。只有将这个“赛博空间”净化成纯阅读空间才能投入到当中去。

读书习惯上受到了道长（梁文道）启发，我在具体的读书方法上，则有点吃百家饭的意思。

比如在读那些需要反复阅读的书籍，比如《思考快与慢》、《社会心理学》这样的经典书时，我会用主题探究法，这个读书方法我是跟苏轼学的：

苏轼读《汉书》时，第一遍读时，只读和治理国家有关的内容，第二遍只关心书中的人物，第三部只看官制，第四遍只研究兵法，第五遍只分析财政。每读一遍书只针对一个主题，其他内容一概不管。

苏轼的这种阅读方法可以称之为“主题探究式”，找一个你感兴趣的主题，强烈的好奇心会驱使你寻找各种书籍来解开心中的疑惑，然后你要在这些书里挑选出和这个主题有关的部分，集中阅读，其他内容则不用管。

在读一些畅销书时，我更想看看“它到底为什么什么火”，带着强烈的好奇，但又很怕看了一本烂书，此时我就会采用“麦克卢汉的右半边读书法”，具体来说：

翻开书，只读右半边。这样读下来，速度快了一倍，但是信息丢失不会超过10%，对比宝贵的时间成本，还是很划算的，也是一种前置筛选书的聪明方式。

快到年底了，最近我在做知识复盘，发现了一个大bug，虽然自己有一个读书会“野生读书会”，也做了一档定位为个人成长的播客《一把卷尺》，但从来没去深入探究过：正确的读书方法是什么，读了这么多，万一读错了怎么办？

量变不一定会产生质变，看书这件事也是如此。质变的前提是，你看书的过程中，你在不断进步，否则看了再多的书，你的时间只是一种沉默时间成本而已。

按照惯例，今年跨年，我照例会组织社群跨年共读，用一本好书来结束旧一年，开启新一年。今年，我选择了《如何阅读一本书》这本书，包括我在内共有4位领读人带着大家一起读，同时还会有很多很多优秀伙伴在群里分享自己的读书方法，读书模版，读书工具……让我们互相借鉴和学习，一起成为高质量的阅读者。

至于这本书有什么亮点、你读完会有什么立竿见影的收获、以及如果参与活动会有什么收获，下面就交棒给野生读书会的运营官阿知，为你详细介绍哦！

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一眨眼，2024年只剩最后一个月，「野生读书会」又迎来了跨年共读！这个跨年，我们将共同阅读《如何阅读一本书》。

这本书初版成书于1940年，畅销了80多年了，在豆瓣上有近8w人评价，达到8.3分，可见经典。

作者艾德勒的经历也很精彩。他在美国学界和出版界都是个传奇性的人物，早年因为想当记者，所以辍学去报社打工。

后因看了19世纪英国重要的思想家密尔的自传，才正式求学，求学期间因没拒绝体育课，没有学士文凭，却留校任教，最后拿到博士学位。再后来，主编了《西方世界的经典》，以及担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。他在1940年的时候，写了这本《如何阅读一本书》。

这本书系统的从阅读目的出发，解构了整个阅读过程：包括为什么要阅读、什么是阅读、阅读方法到如何精进阅读，都有涉及。

他首先把阅读的目的分为三类，一是娱乐，二是获得资讯，最后才是求得理解。

别看它是一本快一个世纪前的著作，但对于现代人的阅读能力培养仍堪称一部教科书！

这本书的共读安排一推出，就得到了很多读书会伙伴的积极反馈！有看过的伙伴觉得非常推荐，也有一些伙伴想读却一直没读完，或者一直没运用上。

在读书会中，经常也会有伙伴问：第一次读某种类型的书，应该怎么读？读书不知道怎么做笔记，才是有效的？……那这本书就非常适合这样的伙伴来读！

引用书中的话，这是一本为阅读的人或者想要阅读的人写的书。尤其是，如果你真心想通过阅读来提升自己，那一定要读这本书。

首先问你一个问题，你是一个合格的阅读者吗？你可能会问，怎样才算合格呢？

作者认为，读者是否合格，首先必须主动。而主动的读者会从阅读中获得更大的收益。一个主动的读者，打开一本书之前，必须牢记这四个问题：

第一，整体来说，这本书到底在谈些什么？

第二，书中的细节，作者是怎么谈的？

第三，这本书说的有道理吗？是全部的都有道理还是部分有道理？

第四，这本书跟你自己有什么关系?

翻开每本书的封面，每一本书都有一套自己的骨架，一个主动的阅读者，会去找出这个骨架，更好的理解一本书。

而与之对应的，就有阅读的4个层次。书中讲阅读有四个层次：第一个层次是基础阅读，第二个层次是检视阅读，第三层是分析阅读，第四层是主题阅读。

（1）基础阅读：又称初级阅读，基本阅读或初步阅读，能够识文断字即可。

（2）检视阅读：有系统的略读，粗读或泛读，检视阅读才算是真正进入到阅读的层次。

（3）分析阅读：全盘的阅读，完整的阅读，优质的阅读，是更复杂、更系统化的阅读层次。

（4）主题阅读：又称比较阅读，是最高层次的阅读，通常会花费大量时间和精力。

阅读这本书，你可以发现自己平时的阅读处在哪个层次，也可以找到自己发展的目标，应该往哪个层次去提升。

对于想要提高自己阅读质量的伙伴，书中给到的很多方法都很实用。

这本书不仅仅适用于实用类的工具书，也同样适用于文学书、故事书、历史书、传记、科学等各种类别的书，还有很多颠覆你的认知：比如读想象文学，不需要你反对或者赞成，而是要看你喜欢或不喜欢。

读完这本书，你不仅能掌握阅读的方法，还能解决你很多关于读书的问题，比如：什么书是好书？应该读怎样的好书？是不是所有书都值得读？

再比如，第一遍读不懂的书，还应该坚持读下去吗？大部头巨著总是“啃”不下去，怎么办？身边的好书浩如烟海，读不完怎么办？

还比如，读历史书时，我们应该最关心哪些方面？

你关于读书的很多问题，都能从这本书里面找到答案。

在过去的5年，野生读书会读了近80本书，而且都是高质量的书，如《原则》《人类简史》《社会心理学》《营销管理》等等。

我们学了做运营、做产品、写文案……但好像从来没有专门停下来问一问自己，我们真的会阅读吗？

如果你从来不知道怎么读书，那么看完这本书，你一定会少走很多弯路；如果你本来就喜欢读书，那这本书会帮你提升阅读的深度，对阅读有更深的领悟。

我们希望这本书可以成为你2025年成长的基石，掌握这套阅读的心法和方法，让你成为一位高质量的阅读者。

本期我们邀请到 4 位领读人联袂领读，本书一共有 4 大章节，每人领读一章。

我们总说，一万个读者就有一万个哈姆雷特，那不同的领读人自然也会给我们带来很多不一样的碰撞。

比如个人关于这本书的理解与思考，或者自己关于读书的实践和反馈等等，这些都非常值得期待。

同时，共读的形式也会有领读人带来的很多拓展和延伸，比如松月也要参与领读一章，她就给自己列了一个阅读体系的书单。